pedagogika
Dzieło zbiorowe pracowników Katedry Pedagogiki Specjalnej i osób współpracujących w dziedzinie wspomagania rozwoju dziecka. Autorzy przedstawiają różne drogi procesu rehabilitacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, które mogą mieć decydujące znaczenie dla ich edukacji i jakości życia. Proponują potrzebę modernizacji jakości rehabilitacji oraz różne formy normalizacji życia osób niepełnosprawnych w sferze edukacji, kultury i sztuki. Jedną z dróg służących rozwiązywaniu podejmowanych zadań jest idea kształcenia integracyjnego...
Książka ma pomóc w przygotowaniu studentów do nowoczesnego nauczania, przekonać już pracujących nauczycieli do zmian, przyczynić się do kształtowania postaw charakterystycznych dla refleksyjnego praktyka uwzględniającego możliwości uczniów i otwartego na jego potrzeby. Jest ona uwieńczeniem do-świadczeń Autorki wyniesionych z badań diagnozujących możliwości matematyczne dzieci, wykorzystuje rozproszone teksty, które opublikowała ona w książkach, czasopismach i materiałach pokonferencyjnych, wyrasta na gruncie eksperymentów prowadzonych...
Książka poświęcona jest teorii i praktyce edukacyjnych zastosowań nowoczesnych technologii informacyjnych. Łączy elementy teorii pedagogicznych z konkretnymi rozwiązaniami praktycznymi w niezwykle złożonej dziedzinie z pogranicza nauk humanistycznych i technicznych (technologicznych).
Autorka skupia uwagę wokół problemu wprowadzania uczniów gimnazjum w sferę publicystyki. Uświadamia, iż kwestie publicystyki pozwalają nie tylko wykorzystywać i inspirować społeczne zaangażowanie młodzieży, ale wpływają też na kształtowanie się osobowości oraz przyczyniają do formowania młodego człowieka. Mogą ponadto służyć realizacji zasadniczych celów edukacji polonistycznej: doskonaleniu kompetencji komunikacyjnej i wprowadzaniu w kulturowy obraz rzeczywistości.
w kategorii Nauki społeczne
Zawarte w publikacji teksty koncentrują się wokół niezwykle interesującej problematyki subiektywnego doświadczania świata przez człowieka dorosłego, słabo jeszcze rozpoznanej w polskiej andragogice. Podjęte rozważania ukazują złożone procesy uczenia się ludzi dorosłych, uwikłanych w różnorodne doświadczenia biograficzne, szukających swego miejsca w świecie, owego (mikro)świata, który stanowi równocześnie bezpieczną przestrzeń, pozwalającą kształtować swoją biografię, a także źródło rozterek, ograniczeń, a nawet marginalizacji...
Najnowsza książka W. Hoffsummera zawiera 33 propozycje na zorganizowanie Mszy Świętej dla rodzin z wykorzystaniem symboli, zabaw i opowiadań. Autor pokazuje całe spektrum możliwości głoszenia słowa Bożego, poruszających wszystkie zmysły: inscenizacje, kazania oparte na symbolach (z wykorzystaniem folderów i kart pocztowych), krótkie historie. Jego inspirujące pomysły ożywią całoroczną liturgię, pomogą zorganizować np. celebracje pokutne, uroczystość Pierwszej Komunii Świętej czy bierzmowania. Pozycja ta stanowi swoistą kopalnię...
W książce tej proponujemy gry i zabawy, których celem jest pogłębienie więzi między ich uczestnikami. Większość gier jest odpowiednia dla dzieci w różnym wieku, niektóre jednak nadają się tylko dla dorosłych lub dla całych rodzin. Wszystkie gry, zabawy i zadania mają poprawiać samopoczucie uczestników.
Wspólne śpiewanie przy ognisku, na żaglówce, czy też na zwyczajnej biesiadzie to nasza narodowa tradycja. W tym śpiewniku znajdziesz nie tylko teksty odpowiednich do każdej sytuacji piosenek, ale także chwyty na gitarę i na instrumenty klawiszowe. Dzięki temu będziesz mógł sprawić, że chwile z piosenką staną się jeszcze barwniejsze.
Ze wstępu:
Książka ta jest wynikiem buntu. Mojego buntu. Bunt ten narodził się i narastał w czasie czytania wielu książek naukowych, popularnonaukowych i szczególnie poradników, które za główny przedmiot rozważań wzięły sobie kreatywność i twórczość. Autorzy poradników rozwoju kreatywności, ślepi na wyniki współczesnych badań nad twórczością i twórcami (...) ciągle rozpowszechniają mity i półprawdy o kreatywności. Do tego dochodzi nagminne i przesadne upraszczanie wszelkich mechanizmów związanych z tworzeniem, które nie...
Seria przeznaczona dla wszystkich nauczycieli.
Publikacje zawierają:
- opisy ciekawych rozwiązań metodycznych i sposobów organizacji procesu kształcenia,
- prezentacje pomysłów, które warto upowszechnić w praktyce,
- aktualne informacje dotyczące polityki oświatowej i nowych uregulowań prawnych
Model absolwenta pedagogiki społecznej powinien być wspólnie wypracowany przez teorię pedagogiczną (reprezentujące ją uczelnie) i instytucje praktyki społecznej (edukacyjne, opiekuńcze, oświatowe). Przy czym muszą tu być uwzględnione oba punkty widzenia: teorii i praktyki. Absolwent pedagogiki musi umieć odnaleźć się w rzeczywistości wychowawczej, w której będzie funkcjonował po ukończeniu studiów, ale także musi być przygotowany do tego, żeby tę rzeczywistość zmieniać zgodnie ze zdobytą (...) wiedzą i zaakceptowanymi przez siebie wartościami.
Prof. dr hab. Anna Przecławska